近日，澳大利亚高校因担忧学生利用AI作弊而加快调整考试和评估方式。澳大利亚国立大学（ANU）向教师和学术人员发布征求意见文件，提出三种改革方案，包括将课程评估分为“安全”和“不安全”两类，以及要求学生明确说明作业中使用AI工具的环节。《2025年澳大利亚数字包容指数》显示，78.9%的中学和高校学生已经在使用生成式AI。昆士兰大学（UQ）已实施新的“安全评估”政策，墨尔本大学也在推进“安全评估”改革，计划增加口试等互动式考试。

澳大利亚国立大学法学院教授、AI监管研究负责人Will Bateman认为，遏制AI在高校中的滥用已成为关系国家竞争力的重要任务。他强调，加强考试安全并不意味着所有考试都必须恢复传统考场模式，而是应投入更多资源，通过技术手段应对AI。昆士兰大学教育事务副校长Kris Ryan表示，学校有责任确保毕业生真正具备应有的能力，必须能够问心无愧地告诉社会，培养出的毕业生确实拥有所重视的知识和能力。