11月26日，前OpenAI研究员、前特斯拉高管安德烈·卡帕西提出，学校应停止监管由人工智能生成的作业，并主张教育体系需要根本性重构。卡帕西认为，当前的AI内容检测工具效果有限，易被绕过，且从原理上注定失败。他建议学校默认所有课外完成的作业均使用了AI，并主张大部分成绩评定应转向课堂内完成的任务，由教师现场监督学生作答，以保持学生学习动力和独立解题能力。

卡帕西强调，学生应学习如何使用AI，因为AI已成常态且能力极为强大。他将AI比作计算器，认为学校仍需教授基础学科，确保学生能识别工具输出的错误。卡帕西特别指出，这种验证能力对AI尤为重要，因为当前的大模型在诸多方面远比计算器更易出错，且错误形式更为多样。他主张转向“面对面评估”模式，教师可根据具体情况灵活决定评估形式，但评估场景应移至课堂内进行。卡帕西将教育目标定义为“双重胜任力”：学生既要熟练运用AI，又须具备“脱离AI独立工作”的能力。他认为，实现这一目标的唯一路径是“彻底重构课堂模式”，将主要测评环节移至课堂内完成。